Педагогический совет (02.04.2021)

Педагогический совет

"Современные формы организации и эффективные технологии воспитания обучающихся с нарушением слуха в условиях перехода на единую Рабочую программу воспитания"

Цель педсовета: рассмотреть основные направления воспитательной работы в школе-интернате, принять содержание инвариантных и вариативных модулей Рабочей программы воспитания.

Задача педсовета: проанализировать основные разделы Рабочей программы воспитания, наметить дальнейшие мероприятия по переходу на Рабочую программу воспитания и новую форму календарного планирования.

План педсовета
1	Выполнение решений предыдущего педсовета
2	Аналитическая справка по результатам тематического контроля "Анализ направлений работы в воспитательной системе работы школы классных руководителей и воспитателей уровня НОО и ООО, педагогов дошкольного отделения, учителей-дефектологов" (Макарова Л.А.)
3	Развитие творческих способностей учащихся через ключевые общешкольные дела и акции (Пятайкина Н.Н.)
4	Система спортивно-оздоровительной работы в школе-интернате:  планирование ,реализация, мониторинг достижений обучающихся (Крахмаль И.М.)
5	Реализация дополнительного образования художественного направления (Фролова И.М.)
6	О работе творческого объединения жестового исполнения песен "Магия жестов" (Лобанова Т.И.)
7	Основные направления и формы профориентационной работы с обучающимися и  родителями. Возможности социального партнерства. (Макарова Л.А.)
8	Интегрирование программ воспитания, реализуемых на уровне НОО и ООО, в содержание инвариантных модулей Рабочей программы воспитания. (Введенская Е.В.)
9	Содержательная часть вариативных модулей Рабочей программы воспитания с учетом специфики школы-интерната (Миллер Е.В.)
10	Принятие рабочей программы воспитания
11	Проект решения
	Голосование