| Главная | Мой профиль | Регистрация | Выход | Вход | RSS | Вторник, 16.08.2022, 18:36 | |
| КГБОУ "Озерская общеобразовательная школа-интернат" |
| |
| Вы вошли как гость |
|
|
Каталог файлов
| Главная » Файлы » разработки педагогов » учителя-дефектологи |
| В категории материалов: 159 Показано материалов: 1-10 |
Страницы: 1 2 3 ... 15 16 » |
Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
|
Буклет. Слухоречевой режим в школе-интернате. Атвор: Лукашова А.А. |
|
Конспект занятия по РСВ в 8 классе по теме: «Литература, как вид искусства». Автор: Лукашова А. А. |
|
Конспект фронтального занятия по РВНЗ и ТР во 2 классе. Тема: Пение и разговор. Ритм слова. Актор: Лукашова А. А. |
|
Реферат проекта "Книга памяти". Автор: Шелестов Александр, ученик 5 класса. Руководители: Боевая А.М., Латышева Г.А.Сохранение памяти о родных своих одноклассников, живших в годы Великой Отечественной войны, воевавших на фронте или работавших в тылу. |
|
Статья на тему: «Формирование диалогической речи у учащихся с нарушением слуха во внеурочной деятельности». Автор: Кузякина Татьяна Викторовна, учитель-дефектолог |
|
«Особенности развития речевой моторики школьников посредством артикуляционной гимнастики скороговорок и чистоговорок». Автор: Кузякина Татьяна Викторовна, учитель-дефектолог |
|
Актуальность применения арт-терапевтических техник в индивидуальной работе педагога-психолога с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. Автор: Озерова Е.Н., педагог-психолог |
|
вниманию представлены особенности формирования коммуникативных УУД у обучающихся с нарушениями слуха, выделены формы, методы и приёмы по формированию коммуникативной компетенции обучающихся с ОВЗ. Автор: Лукашова А.А., учитель-дефектолог |
|
Коррекционно-воспитательная направленность сказкотерапии на фронтальных занятиях учителя-дефектолога
В статье представлен опыт педагога по организации коррекционной работы на фронтальных занятиях с использованием сказкотерапии: по развитию речевого слуха, накоплению словаря, коррекции звукопроизношения, развитию устной речи, монологической и диалогической речи, работа над выразительностью речи. Автор: Лукашова А.А., учитель-дефектолог |
|
Вниманию представлены направления работы над словарем в образовательном процессе детей с нарушением слуха Автор: Боевая А.М., учитель-дефектолог |
| Наша школа |
|---|
 |
| вход |
|---|
| Форма входа |
|---|
| Объявление |
|---|
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
| Погода |
|---|
| Полезные ссылки |
|---|
|
| КГБОУ "Озерская общеобразовательная школа-интернат" Алтайский край Тальменский район с. Озерки © 2022 | |
 |
|