Главная | Мой профиль | Регистрация | Выход | Вход | RSSПонедельник, 17.12.2018, 06:00
КГБОУ
"Озерская
общеобразовательная школа-интернат"
 
0+





Меню сайта
Разделы
Педагогам массовых школ [5]
Консультации педагогам массовых школ
Родителям [10]
Внимание, холода!


Мини-чат
поиск
наш опрос
Мой любимый праздник
Всего ответов: 300
статистика сайта

сегодня посетили
гость,
Рейтинг@Mail.ru

Каталог статей

Главная » Статьи » Родителям

План работы консультативного пункта

План работы консультативного пункта 2018-2019г.

п/п

Наименование мероприятия

Срок исполнения

Ответственный 

Форма документации

 

I. Организационно-методическая деятельность.

1.1.

Производственное совещание «Консультационная деятельность специалистов КП»

31.08.18

Комиссаров А. Ю., директор

План работы.

1.2.

Информирование специалистов о деятельности КП

В течение месяца

Корчуганова Е. А., руководитель КП

информация на сайте школы-интерната о работе КП.

1.3.

Обеспечение информационно-технической поддержки КП

В течение месяца

Митрошин В. В., инженер, системный программист

Информация на сайте школы-интерната о деятельности КП.

обслуживание К.П.

1.4.

Налаживание связи с родителями через обыкновенную и электронную почту, с целью максимального приближения ранней коррекционной помощи по месту жительства ребенка.

Постоянно

Лазарева Г.В., старший воспитатель, Корчуганова Е.А., руководитель КП, Люкшенко Л. Г., социальный педагог

Информация на сайте школы-интерната о деятельности КП.

1.5.

Разработка методических рекомендаций по доступному психолого-педагогическому и социальному сопровождению развития ребенка с нарушением слуха.

В течение года

Лазарева Г. В., старший воспитатель, Шаталова Н. Н., учитель-дефектолог, Лукашова А. ., учитель-дефектолог, Люкшенко Л. Г., социальный педагог

Выпуск брошюр

1.6.

Организация просветительско-консультативной работы с родителями с целью пропаганды сурдопедагогических знаний.

Постоянно

Лазарева Г.В., старший воспитатель, 

Корчуганова Е. А., руководитель КП, 

Комиссарова С.В., зам. директора по УВР

Гладышева Н.А., зам. директора по ВР

Люкшенко Л. Г., социальный педагог

 

Выпуск памяток – рекомендаций для родителей

 

II. Научно-методическая деятельность.

2.1.

Разработка индивидуальных программ сопровождения школьников с нарушением слуха.

Сентябрь, октябрь

кл.руководители, воспитатели, учителя-дефектологи Емцова И. Г. врач-педиатр,

Люкшенко Л. Г., социальный педагог

 

Программа индивидуального сопровождения

2.2.

Разработка рекомендаций для педагогов, обучающих детей с кохлеарным имплантантом в общеобразовательной школе.

По запросу

Специалисты школы

Методические рекомендации.

2.3.

Разработка методических рекомендаций для педагогов по обучению слабослышащих детей в условиях массовой школы, ДОУ.

По запросу

Специалисты школы

Методические рекомендации.

 

III. Консультационная, коррекционно-развивающая деятельность.

3.1.

Консультирование родителей детей с нарушением слуха района, края специалистами КП.

 

 

 

 

 

Консультирование родителей, воспитывающих детей с ОВЗ по вопросам обучения и воспитания.

 

Консультирование родителей по вопросу профориентации.

 

Консультация родителей по обеспечению детей слуховыми аппаратами и индивидуальными вкладышами, оказание помощи по своевременном протезированию учащихся.

По запросу

 

 

 

 

 

 

 

в течение учебного года

 

 

 

в течение года

 

 

 

по мере необходимости

Лазарева Г.В., старший воспитатель, Шаталова Н. Н., учитель-дефектолог,  Лукашова А. А., учитель-дефектолог

 

Классные руководители воспитатели

 

 

соц. педагог Люкшенко Л. Г.

 

 

учителя-дефектологи Лукашова А. А. Шаталова Н. Н., врач-сурдолог Черепанова Т. В.

Рекомендации родителям, журнал учета.

 

План работы классного руководителя, воспитателя

3.2.

Консультирование педагогов района, края, специалистами КП (индивидуальное и групповое)

По запросу

Зам.директора

Руководители МО

Психологи

Лукашова А. А.,

Шаталова Н. Н., учителя-дефектологи

 

Рекомендации педагогам.

3.3.

Коррекционно-развивающие занятия с детьми.

По результатам диагностики

Психологи

учителя-дефектологи

Рекомендации педагогам,

родителям.

3.4.

«Школа для родителей»:

  • Общешкольные родительские собрания "Межличностные отношения в младшем школьном возрасте", "Профориентационная работа с детьми с нарушением слуха";

  • Конференция для родителей «Развитие самостоятельности обучающихся, повышение мотивации к обучению и развитию»

​Родительские собрания 1 класса по вопросам реализации ФГОС НОО ОВЗ:

  • Направления внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС ОВЗ;
  • Адаптация 1 класса;
  • Мониторинг предметных и общеучебных умений по результатам окончания 1 класса (ФГОС ОВЗ)

Родительские собрания старшей группы дошкольного отделения по вопросам реализации ФГОС НОО ОВЗ:

  • "Что такое ФГОС НОО ОВЗ?"

  • "О требованиях к программе";

  • "О требованиях к условиям реализации АООП НОО";

  • "Требования к результатам освоения АООП НОО". 

  • Психологическая готовность детей к обучению в школе

  • Уголок первоклассника

 

октябрь

 

 

 

 

 

 

март

 

 

 

 

 

 

 

сентябрь

ноябрь

май

 

 

 

 

 

 

октябрь

 

декабрь

 

февраль

 

 

май

 

Гладышева Н. А., заместитель  директора по ВР

 

 

 

 

Комиссарова С. Н., зав. по УВР

 

 

 

Павленко М. В., Красникова Л. И., учителя начальных классов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Комиссарова С. Н., зав. по УРВ

 

Рекомендации родителям.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выпуск брощюр, буклетов для родителей

 

IV. Повышение квалификации.

4.1.

Организация обучающих семинаров для педагогов и родителей на базе школы-интерната.

 

  • Диагностика состояния слуха и произношения
  • Соблюдение единого слухо-речевого режима в школе-интернате
  • Выполнение комплексной программы развития коммуникативных навыков при взаимодействии педагогов на уровне учитель-дефектолог-воспитатель
  • Школа юного оратора
  • Особенности коррекционной работы при организации самоподготовки
  • Развитие навыков культурного общения у обучающихся с ОВЗ
  • Развитие слухового восприятия и формирование произношения на общеобразовательных уроках
  • Особенности голоса у обучающихся с нарушенным слухом

По плану работы учителей-дефектологов слухового кабинета

 

сентябрь

октябрь

 

ноябрь

 

 

 

декабрь

январь

 

февраль

 

март

 

 

апрель

 

Лукашова А. А., учитель -дефектолог

 

Рекомендации педагогам, родителям.

 

V. Сетевое взаимодействие с коррекционными образовательными учреждениями.

5.1.

Сотрудничество со специалистами МБДОУ "Детский сад №56 компенсирующего вида", 

КГКС(К)ОУ "Алтайская краевая общеобразовательная школа №1", 

КГБОУ "Новоалтайская общеобразовательная школа-интернат", 

краевой центр психолого-медико-социального сопровождения "Семья плюс", ИСР г. Новосибирск.

Постоянно

 

Комиссаров А. Ю., директор,

Комиссарова С.Н., зам директора по УВР,

Лазарева Г.В., старший воспитатель,

Люкшенко Л. Г., соц. педагог

 

Проведение совместных мероприятий.

Методические рекомендации по обучению и воспитанию детей с нарушением слуха.

 

Категория: Родителям | Добавил: tokoma (28.01.2013)
Просмотров: 1708 | Рейтинг: 0.0/0 |
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Наша школа
вход
Форма входа

Регистрация
Объявление
Погода

посмотреть прогноз
на 5 дней
Полезные ссылки










Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов















Block title
Block content

КГБОУ "Озерская общеобразовательная школа-интернат" Алтайский край Тальменский район с. Озерки © 2018
Рейтинг@Mail.ru